高中会学到初中知识吗吗，高中会学初中的知识吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中会学到初中知识吗吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中会学到初中知识吗吗的解答，让我们一起看看吧。

初中知识跟高中联系大吗？初中没学好，高中好好学，还能赶上吗？

初中和高中的知识联系非常紧密。初中是高中的基础，如果初中基础不牢固的话，到高中学习就特别的吃力，甚至就根本学不懂。

题主问，初中没有学好，到高中好好学还能赶上吗？

回答这个问题，首先得弄清楚自己初中没有学好到底是一个什么样的程度？

第一种情况：如果你的初中学习处于中等水平，甚至是中等稍微偏下一些，只要基础落的不够远，自身还有很大的潜能没有挖掘，初中的学习处于吊儿郎当没有尽全力的状态，那就说明你是一支潜力股，到高中以后，奋发拼搏，多下一些苦工，多费一些精力，多花费一些时间，再加上科学的学习方法，还是能够学好的。

我教过的一个学生，今年刚刚参加完高考，考了596分，走一个211的大学是没有问题的。他的情况就属于那种没有尽全力成绩处在中等水平，到了高中以后，开始奋发拼搏，才有了这样可喜的成绩。

第二种情况：如果你初中的学习成绩并不好，初中知识就没有完全学会弄懂，或者说你初中已经尽了最大努力仍然没有学好，考高中也是刚好踩线，那么，到高中想好好学习追赶超越是非常困难的，几乎是没有多大可能性的。

我这样分析，并不是想打击你的积极性，而这就是客观实际。我所带的学生中，每一年都有不少踩线升入普高的孩子。这些孩子中有很大一部分在初中阶段学习也特别努力，但就是成绩提不上去。高中三年之后，这部分孩子成绩基本上也没有大的变化，最后大部分都到了职院，或参加单招，最好的也就走一个三本院校。

高中的知识是建立在初中的基础之上，课程量增加，课业负担加重，课程难度加大，学习容量大，强度高，如果你没有一定的基础和较好的学习潜能，是很难实现超越和突破的。

综上述：

初中没有好好学习，想在高中做出努力，这样的想法值得赞扬，但也必须要结合自身的实际。如果你是上述的第一种情况，那就要好好珍惜，全力拼搏，很有可能追赶超越的。

但如果你属于第二种情况，也不要完全气馁，青春的意义在于奋斗，你感觉到初中没学好想在高中努力，这样的想法和动机非常好。希望你在这样的动机下，不辜负光阴，不辜负年华，一份耕耘一份收获，只要努力过，拼搏过，付出过，高中阶段就不留任何遗憾。

初中与高中知识有一定关联，但联系不大，有些学生中考成绩很高，但高考成绩一般。有的同学中考成绩一般，但高考非常出色。我分享两个真实案例，帮你打消疑虑，到了高中努力学习，依然可以后来者居上，笑傲高考。

案例一：中考状元高考遭遇滑铁卢，被迫选择复读。

2007年，青衫君学校初中部一位女生以县第一名成绩考入本校高中部。

这位学生在初中部成绩一直遥遥领先，中考考了全县第一名也并非超常发挥。该生学习习惯良好，性格温婉，态度端正，学习有高度自觉性。

进入高中后，这名学生并没有因为中考成绩优秀而懈怠，学习依然认真。高一时候成绩依然名列前茅，但是到了高二下学期成绩就开始下降我，已经滑到年级100名左右了。

到了高三时，这名学生成绩继续下滑，已经接近边缘生了。从高二下学期这个学生心态已经发生微妙变化，高考揭晓，她落榜了。

第二年复读一年，才勉强考上一个普通本科。

案例二：初中成绩一般，但是掌握了科学的方法，最好高考考入名校。

这名学生是从乡下初中考入本校，分在我的班里。这个学生给我的印象非常不好：留着长头发，穿着花裤子，被我狠狠批评了一番。

后来发现这个学生基础非常薄弱，他被我批评后并没有记恨我，而是很诚恳地问我如何提高成绩，我根据他情况，给出了他的建议，就是勤学好问，后来这个同学把这四字真言用得炉火纯青，每天坚持必问数学老师三个问题，然后再整理到笔记本上，坚持三年，积累了厚厚的几大本。

那时高考还没有扩招，每班考入本科的也就几个人，当时他班也就考上6个本科，他是其中之一。

结束语，从这一正一反两个案例，你就可以发现，中考成绩好与不好，与高考并不正相关。到了高中只要勤奋努力，方法科学，一定能有好的发挥。

初中知识与高中联系大不大?初中没学好，高中还能赶得上吗？

先做自我介绍，我是大学老师，课程理论是我研究的方向之一。你的问题正好与我的研究领域相关。

第一个问题：初中知识与高中联系大不大?

这个问题对于不同学科来说，答案是不一样的。

从课程理论来说，课程结构分为横向结构和纵向结构。

横向结构的学科，前后知识之间是并列的，在内容上关联度比较小。例如，历史、地理、政治、生物等学科。

这种结构学科，初中讲基础知识，高中开始学习专门领域知识。例如，政治课初中内容涉及学生生活各个领域，高中内容则从政治生活、经济生活、文化生活等领域专门学习。前后内容关联度不大。这种以记忆、理解为主的学科是比较容易学习的。

纵向结构的学科，前后知识之间是递进的，一环套一环，呈螺旋式向上延伸。例如，数学、英语、物理、化学等学科。

这种结构学科，不但初中、高中知识联系密切。而且不同学科之间也相互关联。

例如，初中数学解方程学不好，高中习题大部分都不会做，会列式子，得不出答案。而高中物理力学部分，涉及方程的计算根本做不了。高中数学第一章学的是“集合”，不要以为只是学习集合这个简单概念，涉及到做题，还必须用到初中的不等式知识。

还有英语，也是对基础要求很高的学科。如果初中基础不好，上高中要跟上进度是很难的。因为英语的词汇量、语法知识、听力口语水平、阅读理解能力是逐步培养的。如果你词汇量积累不够，可能听不懂课、也做不对题，老师水平再高，也帮助不了你。

第二个问题：高中好好学，能赶上吗?

答案当然是肯定的。

第一，你有足够的时间追赶。如果知道自己某个学科不好，就要花大力气弥补。高中三年时间很充裕，足够了。

第二，你有追赶的动力。能够在没有读高中之前提出这个问题，说明你很关心自己的高中生活，有向上的动力。

最后，建议一定认真学习数学、物理、英语，这三门课是高中最难学的课程。如果基础差，放假时间自己好好补补。

路是一步步走出来的，功到自然成。

初高中知识表面上联系不大，但是一个传承的关系，初中基础不好，高中要学好基本上不可能，但不排除个例，我说的学好至少要考上一本以上。

先举个例子，建设一座楼，决定能建多高的不是建筑工人的技术有多好，材料有多好，而是底层的基础打的有多牢固，才能决定楼能建多高。回到这个问题，学生在初中以前都是打基础，基础好不好，最直接的影响是高中的学习，高中的知识与初中的知识表面上衔接不大，但都是建立在初中的基础之上的，如果初中没有学好，想在高中赶上，首先要花大量的时间把基础补上，而你在补基础别人已经在学高中知识，正所谓，一步迟，步步迟，你永远在追赶的路上，要知道，高中的学习是非常紧张的，没有时间让你去补以前的不足，因此，要想在初中基础不好的前提下，在高中努力去敢赶，是异常艰难。但只要想学，一步一个脚印，经过三年的高中追赶，取得一个好成绩还是有希望的，任何时候努力都是有回报的，但一定要踏实去学，而不是好高骛远，不切实际的幻想，不要想着靠高中三年的努力就能完成大的逆袭，祝你好运！

作为一名教师，见过的孩子实在是太多了，我所以说我的观察理解。

初中知识跟高中知识是有一定的联系的，但是也不能太迷信了，什么是太迷信了，你不能觉得你初中学的好，到了高中你肯定还是佼佼者，那是不一定的，我见过太多的孩子，初中的时候成绩特别好，但是到了高中以后不能适应高中的学习方法，成绩一落千丈，受到了极大的打击。也见过一些孩子，在初中小学的时候貌似普通平常，但是高中突然就发了力了，然后蹭蹭蹭的一路往前冲到了高考，考到了一个特别好的成绩，也有这样的。

其实这里面也没有幸运、运气的成分，也不是偶然的，关键点在于孩子跟孩子不同，他的学习能力不一样。

孩子在小学和初中他的学习方法是没有什么多大的差别，大多都是跟着老师走，老师知道哪儿孩子们就打到哪儿，老师布置什么作业，孩子们的思路就往上跟就行了。

首先你要明白高中的学习方法和初中是有很大的差别的。高中学习好的孩子，他都有一套自己的学习方法，学习能力都是超强的。上了高中以后孩子要有自己的思考，要有自己的规划，一下子9门课的作业，9门课的知识，翁在那不会学习的孩子手忙脚乱，哪个作业催着交就先就先写哪个，分不清主次重点，而会学习的孩子则把富裕的时间用在补差补弱上面，而且还善于总结，善于思考，说到底还是一个学习能力，有自主的学习能力的孩子，迅速的就适应了高中的生活，即使他在初中不那么出色，到了高中，他的学习方法学习能力适应了高中阶段，他们很快就能上去了。尤其是男孩子，逻辑思维能力相对来说比较清晰，稍微比较强一些，图片要比女孩适应的快一些，但是也有一部分男孩不自律，自理能力比较差，那到高中以后反而落的很快。

你关注一下你自己孩子的学习习惯，学习能力，培养他这方面的，给他讲一讲，高中的生活状态，你们都要了解一下高中的生活状态，学习情况，让孩子提前有一个适应，很快的度过适应期对孩子的帮助是很大的，当别的孩子还在适应的时候，你的孩子已经走在前面了。

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初中数学不是很拔尖到高中了数学还能学好吗？

众所周知，在孩子的教育过程中，中学阶段尤其重要，很多孩子在初中阶段还处于十分淘气，十分顽皮的状态，根本没有好好用功读书，成绩也不是十分理想，当参加过中考，进入高中后，很多家长担心孩子能否跟上高中的学习任务，在这里我有以下几点想法供大家参考：

第一：相对于高中的知识点来说，初中所能学到的知识点相对较少，所以，家长担心孩子初中数学基础较差能否跟上高中的内容的这个问题就解决了。因为，从高中开始，数学进入了一个较为系统学习的阶段。即初中数学学习的好坏和高中数学并没有多大关系。

第二：既然初中数学和高中数学没有很大关系后，怎样开始高中的系统学习呢？数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你需要着重研究解题的思维过程。

第三：一定要学会做笔记。每次考试或多或少会发生一些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时要注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出，（2）错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。（3）错误纠正方法及注意事项，你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。

总之，学好高中数学，要学会在错误中成长，首先要将数学教材上的公式烂熟于心，做到心中有数。其次要学会将熟悉的公式应用到习题当中，因为，习题的解答思路都是来源于教材公式。最后，学会做笔记，将错过的习题记录下来，要多反复记忆，温故而知新。希望你能有好的成绩！

当然可以，但不是一定。

这主要取决于孩子的主观能动性。孩子愿不愿意学，能不能吃苦，是否善于反思，这些是最基本和最重要的基础。

其次，通过外部力量帮助孩子总结方法，梳理知识点也有用

我国著名物理学家、近代力学奠基人之一钱伟长考大学的时候数理化三科总分25分，后来为了报效祖国，发奋图强，终成一代物理大神（所有的物理学家，一定是数学家）。所以说起点不是问题，初中数学学得不是很好，高中数学还是有机会学好的，关键看怎么做。

一、树立目标

凡是要成事的人，必须有远大的目标。从今天起，树立自己的学习目标，在今后的学习过程中，不断用这个目标来衡量自己、检验自己，这样才能始终保持动力。

二、建立规划

把目标分解为一个个小目标，然后根据小目标制定详细的学习规划。比如说高一上学期学习预备知识和函数等，这些内容里第一个月学什么，第二个月学什么，投入多少时间，怎么学，怎么检验有没有达到目标，没有达到目标怎么补救等等，这就制定了月度规划，再根据月度规划制定周计划，一步步分解下去。

三、分析问题，改进方法

初中数学学的不是很好，那么问题在哪里？是课堂效率不高？还是练习不够？还是缺少总结反思？找到自己的问题所在，然后改进自己的学习方法。这个过程可以向自己的老师进行咨询请教。

总之，只要做好以上三点，高中数学完全可以有很大的提升。反之，如果在学习主动性、方法等没有什么变化，之前怎么做，现在还是怎么做，希望成绩从天上掉下来，那是不现实的。

可以

1 首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！

2 概念理解，比如函数的概念就一句话，但是可以深挖的知识点非常之多。概念理解非常重要，不要盲目刷题，如果概念理解不深，刷题就会非常痛苦，久而久之就会对数学失望。刷题可以巩固对慨念的理解，但是不能通过刷题来了解或知道概念

3 对于基础薄弱者，之前有个同学连对数，底数都分不清。就开始刷题。。如果对初中数学考试分数已经很低了，这种就比较辛苦，需要从零开始。

4 一课一练模式，每学完一个小节，一定要做题，先课后习题，在资料书，只要坚持这个模式，100分随便考。

5 如何上课听不懂，很可能不是你的问题，可以下载app学习

5 知识点标记法，笔记有很多，注意用马克笔做好标记，后面复习就已经标记的部分

6 题海，不要觉得学霸不刷题，只要学霸才知道自己看了多少个凌晨2点的星空

7 坚持 数学至少要3个月，坚持坚持坚持，重要的事情说三遍

8 学会使用思维导图记忆东西

9 对于考试粗心算错，这个最尴尬了，尽管有时候做两遍题，还是会算错，

10 很多人会说，这些我都知道，可是就是坚持不了，对的，自控力比智商更重要，首先你要了解自己，然后找到方法来规避对自己不利的一方面，比如你说自己10点起床，但是你仍然起不来，这时你就要想其他办法来控制节奏，比如远距离闹钟等等

初中数学不是很拔尖，但应该还可以，不算差，那么高中学习数学还是能够学好的。首先要对自己有信心，数学需要有一定的逻辑思维能力，还要有刻苦钻研的精神，在高中学习数学时，每个章节都必须提前预习，上课时认真听讲，课后再复习，再刷题，这样高中数学一定能学好的。再自己制作一个错题本，记载错误的题并把纠正过程认真写一遍，好记性赶不上烂笔头，坚持一段时间数学会上台阶的。还有多问老师多问学霸，问的过程又增加了一次学习机会。

高中比初中知识难多少？

当然不是一个档次啦。数学、英语、化学、物理这些高中比初中不仅是知识量的差异还有维方法的差异及知识难度的差异。上完高中的感觉就是，好像初中时一路玩过来的一样，即使不用太用功，也考得上。上高中除了智力超群或天才的那种人，不踏踏实实地下功夫学习，一定没戏，也就是，即使用功，也未必能考好，所以一定要有属于自己的一套学习方法。每天有些计划，让自己的生活过得充实一些。上高中一定要摆正学习心态，尤其是不能早恋，一早恋，那你八成得完蛋。这是我的切身体会。

初级到高级，有一个等级的难度！记得上高二的时候，比我小一届的堂妹纠结于上普通高中还是职业高中，后来她借走我高一的数学书，自己研究一番后愣是没看懂，最后上了职业高中😄

作为一个过来人，对初中高中也有一个清楚的认识，初中也许平时随随便便都能考得好分数，但高中就不同了，平时不用功学习不动脑筋是不可能有个好成绩的，特别是理科，高中数学比较抽象，逻辑思维比初中要求更高，很多人就倒在数学这个“铁蹄”下 ，其它科目就不用多说了，要背的要记的初中跟高中不在一个量级。

感谢头条邀请我来回答这个问题，我们博后视野一直专注于科研和教育领域。

首先，初中的只是其实基本上都在为高中打基础，如果初中的知识基本上都掌握了，高中上课好好听，不至于跟不上，如果初中的知识不扎实，可能会比较吃力，但是刻苦的话还是能跟上的。

其次，初中只是将书上的知识记住就行,但高中则要将书中的知识理解提升

高中重在对知识的归纳与综合,书本上写的往往都是最肤浅的东西了

特别是有时一个题考好几本书的好多知识点那种,就要求有良好的归纳综合能力,反正以后自己要好好学哦。

这里是博后视野，我们是一群热爱科研和教育的博士后。

怎样看待初中孩子提前学完高中课程这一现象？这样真的好吗？

有一些神童级的学生，可以提前学很多很多的课程，然后并把它们消化理解。但是我们一班的学生很少能达到这种层次，如果只是草草的把所有的课程学习了一遍，其实我感觉并没有太大的意义。

我们经过中考高考的这些人其实都知道书本上教授的都是一些非常基础的知识。我们在所有的考试中，其实都是对这些知识的一些灵活的运用，包括运用过程中还有一些很多的技巧，这些技巧和熟练的过程不是看书本能学来的，而是要通过大量的习题老师的讲解，同学的交流而获得的。所以只是单纯的把书本上的知识学完，而没有掌握这些方法技巧的话，其实学完意义也不大。

高中的时候学习节奏很紧张，老师会给大家安排很多的题目去练习，其实在初中的时候把后面的课程学完，但是一共有三年的时间，三年的时间，谁又能保证自己学过的知识，而且是那些简单的知识不忘记了，如果忘记了，那你提前学了这些还有什么意义？

我们一般在给孩子教学的过程中给他们提倡的是适当的提前学三章左右就可以了。而且在预习的过程中，不要学习得特别深入。深入了同样会产生适得其反的效果，还是在上课的过程中就会给自己产生一种感觉，这些我都学会了，我都掌握了一部分了，就没必要再花时间听老师讲课了，其实这样会使课堂的效率非常低，有可能还会影响孩子的学习。

我们提倡的是适当提前去，只是掌握基础的知识，让孩子在老师讲解题目的过程中，还可以跟着老师的思路。这样的话就把课余的时间和课程的时间都利用起来。并且还学生还有精力去理解并思考一些困困难性的问题，压轴的题目。

以上只是一些个人观点，仅供参考，欢迎讨论。

每个孩子的学习能力不同，看法不同，比如基础一般的孩子，跟学校进步都难，让他学习更高年级的知识会形成负担，不建议快学，要培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，循序渐进才能有所提高，而对于接受能力强，喜欢学习的孩子，有能力提前学习的，家长可以适当让孩子提前学习，这样有利于孩子开阔视野，培养理性学习思维，回头再学习初中知识就简单了

这是个愚蠢的家长，上天给他们家一个天才，被无知的家长扼杀了。

①，超前成了人的喜悦，不少家长好以孩子三岁能背唐诗三百首为荣耀，把孩子弄成了小大人。这样的人，简直是个傻子。什么原因，自己反思。

②让孩子不能输在起跑线上，这个世上最骗人的美丽谎言，不知骗了多少家长。

③如果你养一个马，一岁和大马一样大，那么你就让他参加大马劳作，千里马也让你当成了驴。

④一个初中能学会高中的人，何等智商，然家长不知珍惜，一个天才让你当成了虚荣牺牲品。

听话的家长呀！什么年龄段让孩子干什么才好啊！这和孩子不到十八岁，知道了性，也不要结婚一样，可别无知了

每个人的天赋禀赋有差异，学习知识的能力也不一样，这就是个体差异。不能简单地用好不好来评价啊！要具体问题具体分析才能得出科学的界定与相对正确的答案，要不然“因才施教”还能成立吗？

到此，以上就是小编对于高中会学到初中知识吗吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中会学到初中知识吗吗的4点解答对大家有用。