初中知识补习，初中知识怎么补

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识补习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中知识补习的解答，让我们一起看看吧。

完全不懂初中知识，辅导不了孩子，到底是让孩子上辅导班还是买学习机好？

对于家长完全不懂初中知识，辅导不了孩子学习，到底让孩子上辅导班还是买学习机好，这个问题我想我们可以从以下几个方面来分析一下：

首先，我们应该分析下孩子的个性特点，喜欢的学习方式。

如果孩子在学习上是属于自学能力强的，那么我们可以试着买下学习机。如果孩子是需要别人指点的，那么上辅导班比较好。

其次，不管是上辅导班还是买学习机，我们都应该看到这个过程当中孩子的自律性以及自主学习能力。

因为不管是哪一种，孩子都是学习的主体。要让他们产生学习的意识，才能够形成高效的行为。

再者，现在外面辅导班的质量参差不齐，家长要认真的选择。

要选择那些师资力量比较强悍，软硬件设施比较方便，注重知识传递，有浓厚学习氛围的地方。

而且家长的话，也要树立终身学习的意识和行动。和孩子一起学习，给他们提供一个榜样。这样，至少在他们有问题的时候，家长能够帮着分析一下。

辅导班和学习机都是外力，最主要的是激发孩子的学习兴趣。然后在学生自主学习的情况之下，适当辅以这些助力，最终培养孩子成才。

我是大一的家长，深一步浅一步走过来的，面对这个问题，应取决于自己孩子的实际情况。如果是懂事的孩子不用去补课班也不用买学习机都能更好的完成作业。如果不是听话的孩子，即使是一对一辅导，也是于事无补。但是我针对问题分析一下。

假如孩子是一个非常懂事、认真、自觉的孩子，那么要和他沟通，因为他会根据自己的学习计划和实际情况提出一些建议。比如孩子的英语水平不是太好，可能他认为学习机就可以协助他学习，再加上自己的自觉和请教老师，就可以顺利解决。换句话讲，孩子的自主性和自觉性，决定了选择更多的应该是孩子。

假如孩子是一个调皮、不自觉的孩子，那么最好根据老师的一些建议，结合课后老师真人辅导更佳。试想孩子都无所谓，那么买个机器又有何用呢？

我想，这个问题的解决要基于孩子的实际情况。

假如孩子是一个非常懂事、认真、自觉的孩子，那么要和他沟通，因为他会根据自己的学习计划和实际情况提出一些建议。比如孩子的英语水平不是太好，可能他认为学习机就可以协助他学习，再加上自己的自觉和请教老师，就可以顺利解决。换句话讲，孩子的自主性和自觉性，决定了选择更多的应该是孩子。

假如孩子是一个调皮、不自觉的孩子，那么最好根据老师的一些建议，结合课后老师真人辅导更佳。试想孩子都无所谓，那么买个机器又有何用呢？

总之，不是选择什么方式的问题，而是孩子的实际情况是什么样的问题。

我既不主张上辅导班，也不同意买学习机，理由如下:

1、辅导班教师与学校教师并不通气，所教内容很容易重复，这样会造成孩子时间和精力的浪费，孩子课外那点宝贵的时间和精力，浪费了岂不可惜！何况要家长掏出真金白银。真正优秀的孩子不需要上辅导班！

2.学习机的作用是帮助孩子解疑答难，课程讲解。

课堂上，教师会将知识讲透多练，孩子只要用心听讲，会弄懂知识的来龙去脉，前因后果，不必要再用学习机重复学习。

课后做作业有什么疑问，可以回想教师课堂上的讲解，翻看课本的例题，这才是真正的学习。退一万步讲，至此还不懂，第二天可以请教老师和同学，直到真正弄懂理解为止。

真正想学习好的孩子，无需借助学习机，就可以实现目标。


3.一个家长懂不懂初中知识并不重要，要让孩子优秀，不需要你给予课程的辅导。养成孩子良好的学习习惯，具备浓厚的学习兴趣，有远大的理想和目标，这是孩子学习的源动力和加油器，这才是家长应该学习和研究的问题，不要在方向和起点上出了问题。

总之，家长要想方设法让孩子早一天爱学习、求进步，这才是内因，而不是将心思花在借助外力上，外因要通过内因才起作用，这才是关键。

不好意思，我自己没有子女，这个问题，回答也不会太正确。

但我可以帮你分析一下

报学习班，有老师可以针对孩子的不同情况，他的能力，他的学习态度，他的学习进度等帮他把控，但是可能花费比较高。

购买学习机，一次性投入吧？孩子可以反复学习知识，但对孩子的针对性不强。

如果是我，经济能力和时间都允许的情况下，我会挑选一个好的学习班让孩子去学。

初中生物薄弱，如何提升？

生物这门学科是理科学科里偏文的学科，它和物理化学的某些学习方法有些类似，学习时主要从以下两个方面去掌握不难拿到高分。

一，概念性的知识点一定要扎实背会，这是生物文的特点。是考试时的送分题，是回答发散思维题的根本答题点。

二，注重实验部分的学习，它的特点是类比，也是生物里所谓活的部分。任何一个生物实验都是生物结论产生的过程，所以考试都是理论结合实验来考，你可以把初中生物每个实验内容总结一下，看它是解释哪个概念性的知识点，这样更好懂，再多做几道题举一反三就可以做到活学活用。

希望我的回答对您有帮助[加油][加油][加油]

很多人都有学习生物的烦恼，其实只要掌握了学习规律，生物还是非常好学习的。学习生物的方法有三点：记忆、理解和知识点脉络。那么，如何才能将零散的生物学知识点整理成一条脉络，并且更加方便自己记忆呢？

1、先理解，再记忆

对于生物学习来说，要思考的对象是细胞、组织、各种生物体的特征、分类以及它们之间的逻辑关系。因此，只有在理解了这些名词、术语之后，才有可能掌握生物学的逻辑规律，这就是所谓“先理解，再记忆”。

2、关注重点，多提几个为什么

对于生物学科中一些重点和难点知识，要多做笔记，深入理解。但是如何才能做好这一点呢？就要在细读生物课本时，思考一下问题：

A、这是一种什么样的结构？

B、结构有什么特点，有什么作用？

C、生物体之间是如何联系和交往的？

D、不同门类之间物种有何区别？

E、这一生物的生存环境怎么样？

3、弄清知识内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

比如在学习细胞的结构时，要会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道。

其实，学习生物单靠死记是绝不可能学好的，必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方法，才有可能真正学好这门学科。

到此，以上就是小编对于初中知识补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识补习的2点解答对大家有用。