航拍曾经上过的初中知识，航拍中国初中地理知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于航拍曾经上过的初中知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍航拍曾经上过的初中知识的解答，让我们一起看看吧。

学生用的无人机什么牌子的好？

对于刚接触无人机的学生党朋友来说：

1、如果腰包鼓鼓，至少2万元以上，况且以后打算从事消费级无人机应用行业，比如航拍，那么最好直接上手大疆系列航拍无人机，比如精灵4P、御、悟2等。这样两三年的使用下来，只要用心学，基本上就可以把大疆航拍无人机玩透了。

2、如果腰包不大，不妨考虑从DIY开始做起，利用1000-2000元的预算，先买点无人机方面的基础类书籍看看，之后动手搞自己的四旋翼。

采购一台Pixhawk或者APM入门级飞控机、2212或2214电机+螺旋桨、3200-4800mah的锂电池、天地飞7或者9的十字杆遥控器、GPS等，还有其他的一些小零件。一点一点的学习如何组装和调试四旋翼。能够从零做起，把四旋翼飞上天，也是很好的事情

地理这门学科有多有趣？

历史研究时间，地理研究空间。古人有云：上知天文，下晓地理。

地理学包罗万象，知识面广博，地形、气候、动植物分布、人物风情.......我们生活世界的方方面面，我们平常生活中关注的话题，诸如，买房看区域，埋葬选地方，移民选国家，入城选城市，下乡选村庄......沙城爆和雾霾，交通情况，地震台风，旅游名胜.....皆是地理学。

中国的《水经注》，是一部古代地理名著，共四十卷。此书具体记载了上千条大小河流及诸多历史遗迹、人物掌故、神话传说等，乃是中国古代最系统、全面的地理著作，对世界地理科学贡献巨大。明代地理学家徐霞客周游全国，遍赏祖国大好河山，精心创作的散文游记《徐霞客游记》，是一部系统考察中国地貌地质的开山之作，书中文质优美的描绘了中国的河山秀丽，在地理学和文学上都有其重要价值。

地理学包括自然地理学和人文地理学两大部分，地理学有趣，地理学能帮助我们认识纷繁世界。

尽管我们已经生活在钢筋混凝土的时代，但翻翻地理书卷，会让我们看到一个绚丽多彩的花花世界。

地理学有趣，地理学重要，地理关乎天文，关乎军事，关乎生态，关乎工业，关乎农业，关乎每一个生命体。爱世界就要爱地理，爱地理就是爱家园，爱家园就是爱自己。

感谢邀请。

以前央视有个节目好像叫“地理中国”的，我记不太清了，那个时候基本每期都看，它揭示一些灵异悬疑事件背后的地理科学知识，节目安排巧妙，为我以后喜欢学习地理打下了基础。

要说学了那么长时间地理，最有趣的一些东西……其实也不能说最有趣的吧，我觉得应该是最印象深刻的。

当年学初中地理时记的东南亚国家的民风民俗以及一些热带亚热带水果之类的；还有就是高中看过的一点资料，讲的是亚洲鲤鱼入侵美国密西西比河，更进一步逼近五大湖区的各方面条件是什么，之类等等。

事实上，人的大脑中是有一个类似记“事”器的东西。就是当你感觉时间走的很快，是因为每当大脑接受到一个新鲜的外界刺激，这个计事器就会 +1。这里需要注意的是，外界给予大脑的刺激的时间间隔是不确定的（纵坐标），但是这些外部不同的时间间隔在大脑里却是相同的时间间隔（横坐标）。人在小的时候，周围的一切都是新鲜的刺激，大脑的时间不短流动；然而随着年龄的增长，对周围的环境也越来越熟悉，能对大脑产生新鲜刺激的事件越来越少，所以回忆一下曾经的几个事件，感觉时间上并不遥远，但是仔细想一下对应的时间，却发现隔了很久了。

当实际时间间隔越来越大，但是心里时间感觉间隔不变。参照以上三条直线的斜率，对比之下就觉得时间过得越来越快了。

说到这里，我们回归正题。世界那么大，我想去看看。我对地理这门学科最感兴趣的地方或许就是对未知地域未知文化的期待向往以及对新鲜事物的不断追求，因为那样人生才不会觉得无趣。地理学科不再仅仅是地理学科，而包含了更多的对于人生的思考。

地理学科这门学科非常有趣，我从初中、高中、大学和研究生四个阶段来说。

初中可以让自己了解一些生活中的日常现象，懂得一些常识，知道世界如此大，我要去看看？如：车牌照中出现的汉字皖(安徽)、琼(海南)，RMB上面的景色知道地方等等。

高中阶段我们可以知道为什么会出现某些地理现象，能用所学习的地理知识去分析问题，这方面的问题有自然也有人文，此时我们在知道世界这么大的基础上清楚的知道我们要去什么地方看看了。如：为什么新疆哈密瓜甜，为什么我们中国足球场的草坪需要投入众多资金搭理而英国不需要，还有就是我们看地理中国、航拍中国、美丽中国以及新闻联播等等看得更开心了，如中国南方洪涝北方干旱。

大学阶段我们会系统学习大地学基础知识，学习内容比较多比较杂，自然地理、人文地理、地理信息科学、遥感科学、气象学、水文学、测绘学、地质学、地貌学以及旅游地理学、植物地理学、历史地理写、城市地理学等，然后我们会出去实际看看，此时看到的可能与高中电视上看到的不一样了，看到的自然现象可能我们解释不了了，我们可能就在自己解释不了得问题上面进行查阅资料，想办法去解释它，此时可能自己会超级喜欢地理中国一类节目。

研究生阶段我们会选择一些自己大学时候没能解释或者查阅到资料的问题上继续耕耘，只是现在有可能懂你的人越来越少了，你通过查询资料，分析问题，试图去解释清楚这个问题的时候，就会写上一篇文章，你继续看资料发现好像之前考虑问题还不够全面，貌似还有些地方弄错了，因为这个问题解释不只是有地理学的问题，可能还有生态学、社会学等等，恍然大悟的明白：自然地理环境的整体性，自然环境是相互联系、相互渗透、相互制约、相互影响，某一个要素改变可能会引起其他要素改变。可能会感觉原来自己如此无知，要学习的东西太多太多了。

地理就这么有趣，天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。

到此，以上就是小编对于航拍曾经上过的初中知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于航拍曾经上过的初中知识的2点解答对大家有用。