有必要补初中知识吗，准高一有必要补初中知识吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有必要补初中知识吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍有必要补初中知识吗的解答，让我们一起看看吧。

小学三年级的英语要不要补，没补对初中的英语有影响吗？

我是从小学一年级开始学英语的，当初和我同一级的都是从三年级开始学的，我比他们领先很多，这对初中甚至高中都有很大帮助，但说句心里话 不能补太多，一个人要有休息时间来消化知识。

有必要把初中知识学的特别精细吗？

初中知识就那么点容量（知识点），弄清楚就是，再精细就是高中内容。也就是说，如果初中知识你学得很好，可以自学高中知识，一定要知道，知识结构早就定了，除非你有自己创造性发现，否则还是扎牢基础。

个人建议，可以拓展知识面，多看书，天文，地理，历史，经典名著等都可以，还可以练习书法，画画等。

感谢题主。

肯定回答你，完全有必要精学初中知识。因为建空中楼阁是不现实的。地基不牢，地动山摇，会摔得很残的。

学习跟建楼一个道理，小学没学懂，上初中就难，难得一踏糊涂，初中没学精，上高中就是空谈。除非你是神童或超级异类。

上学，就要务实，一步一个脚印，别好高骛远，别吹毛求疵。一点一滴，精耕细作才能有好的收成。

感谢你的阅读，有不同看法请尽管提，帮你排疑答惑，最爱跟这个年龄段的友友们斗智斗勇，免费排解你的困难，能帮一个算一个。

高校教师“春风十里不如你”的回答：

根据我的个人经验（本人已经博士毕业，带硕士）和我对学生的观察，我认为初中学好知识非常重要！可以说是基础教育中最重要的一环！

1. 初中生已经逐渐从“语文”等认识记忆性科目逐渐转移到逻辑性、理解性科目中，小学学的“科学”内容到初中阶段进一步展开，“化学”“物理”“生物”这些看似各不相干的科目都开始打基础，基础学的好，学生才能发现这些科目的内在联系，才能提纲挈领，将“物化生”学的游刃有余。

2. 数学实际上是一切理科学的内在逻辑和基础，初中数学是脱离了“菜市场数学应用”后真正进入数学殿堂。它是带你进入理性思维的“钥匙”，因此，如何强调初中数学的重要性都不过分。

3. 初中是基础教育的分水岭，是否能考上大学，是否能考好大学，基本上在初中三年能决定。学习习惯、学习基础这些地基都是初中阶段打下。何况现在中考的筛出率高于高考，中考决定只有一半的学生能读普通高中，意味着初中成绩不好，到中考只能被分流，与高考绝缘。

4. 我的学生中，能够感觉到基础教育好与不好带来的动手能力、领悟力的差异。经过观察，好的思维能贯穿一生，就是所谓的“领悟力”强，在智商和情商都高出一头。我问过这样优秀的学生，都表示在初中繁重的学习中“突然开窍”，也就是大量积累而产生“顿悟”感。实际上我深表赞同，这是学习到一定境界妙不可言的体会。

说了这么多，总之，初中学习非常重要，怎样强调都不过分。希望高校教师“春风十里不如你”能帮到您！

这个问题，不是问别人，而是问你自己，你对自己的标准是什么，是想当班里的尖子生，还是只是过个考试及格？

初中的知识相对来说，还是很简单的，学的也都是些很基础的学科。

现在很多初中生感觉太累，感觉太难，学不会，这其中有老师的原因，也有个人的原因。

至于老师的原因，我们不能改变，能改变的也只有我们自己的态度！

从我们个人出发，初中成绩好，更多的事靠的个人的努力。找对学习方法，形成自己的知识体系，总结自己的学习方式。

对于实在搞不懂的，可以请求家长、老师、家教、看网课等方式，让他们给自己讲透。我以前带过初中生，他们大部分的问题，是对知识的理解不正确，不深入。

现在还是基础知识，当然要精学精研，不然以后得学习会更加困难。

个人见解，有学习上的问题，也可以问我，我会尽力帮助！

知识都是越学越难，基础知识都是一些定义，原理，名词解释，初级阶段学会使用，高级阶段学会底层逻辑。

没有白学的，从效率来讲，自身条件好别浪费资源，可以精细学习。自身条件不好别浪费时间，可以粗学。

凡走过，必留下痕迹，多学点知识没坏处，但是要考虑效率。身高不够别打篮球⛹🏻

初中生有没有必要补化学？

我是坚定地认为初中的化学是不用补的。原因如下：

一、初中的化学科目内容比价少，很容易理解也很简单，只要上课认真听讲，按老师的要求该记得记，该背的背，把家庭作业独立完成，应该能掌握基础知识。

二、孩子说自己化学学不懂了，要补课，就是因为他平时欠账太多。我举个例子：很多学生头疼的推断题，涉及到物质的颜色、性质、反应现象等很多基础知识，一综合就搞不清楚了，还是因为基础知识没记牢。有个朋友的孩子找我来补化学，我让他默写77个必须掌握的化学方程式，居然有十几个写错，而有的化学成绩好的学生，哪个化学方程式在书的第几章甚至第几页都能说出来。提问一些物质的基本性质、反应现象、实验步骤等，也是很不熟练，有的张冠李戴。我给孩子的父亲说，不要浪费时间和钱，让孩子把基础知识去背熟。

三、去补化学的孩子都是“懒”孩子，却宁愿把时间和精力花在补课的耗费上。

四、去行动吧，基础知识背起来。还要结合题会用，譬如说第一章的知识点物质的物理性质和化学性质，物理变化和化学变化，就这点概念一定要搞清楚，这种送分题不能错的。

五、化学一般在理综试卷中只占到40%的比重。不宜投入过多的精力。

六、多把化学知识和生活结合起来，需要平时多积累。

努力吧，孩子，如果初中化学都要用补课来解决，你的学习主动性可是很有问题哦！

关于初中化学科目，是否要补课，因人而异。

一、化学分值和内容都不多。如果能拿到90%的分，可安排时间去提升其它知识。

二、没有信心考上高中，也没有必要补。

三、如果确定能上高中又不学化学学科，应付一下也可。

四、但是能上高中而又要学化学，那就学好些，补下课有必要，每个学科的学习方法和能力要求是不一样的。

五、学习不仅是学知识，更重要的是提升学习能力。

六、结合自己情况，合理规划。

谢谢邀请！初中生有没有必要补化学，要看这个初中生对化学有没有求知欲望，如果求知欲望强烈，想要提高，完全有必要补。如果孩子对化学没有一点儿兴趣，又非常抵触补课，只是家长看到“别人家的孩子”因为补课成绩优秀去跟风，那就没有必要了。一定要明确补课的目的，不是你补课了，成绩就立竿见影提高了，自身的努力是关键，自己不努力，神仙也无奈……

初一的数学非常差，但是初二数学很好，下学期初三了，有没有必要补一下初一数学？

完全没必要去补初一的内容，初中阶段初二是一个分水岭，而你的成绩已经提起来了，说明你的基础知识已经掌握，前面的知识就没必要再去花时间了，你现在应该做的是：利用暑假的时间去预习初三的内容。复习初二的知识，做点题，遇到不会的题可以翻书看一下哪一个知识点出了问题，补救知识点就行了。

初一的数学是基础中的基础，再初二初三会被反复提及和直接利用。比如:【人教版例子】七下第五章的相交线与平行线，再九上的圆和九下的相似中也会反复被用到。

作为一个数学老师，我建议系统把七年级数学复习一遍，把课本好好看一遍，然后对应做一套比较详细的教辅资料(有知识点和例题以及课后练习的辅导资料)，您孩子现在成绩很好，回头学会学的很快的，这样基础知识会更加扎实，也会消除您孩子心里的心病，这样也更有利于之后的学习。

希望可以帮助到您！

上高中补初中的课程有用吗？

这位朋友您好，作为一个老师，作为一个家长，很高兴回答您的问题！您的问题是:上高中补初中的课程有用么？

首先，一·初中的知识对高中的学习一定是有用的和重要的。

第二，需不需要补课这个问题一定要全面的进行评估，要因人而异，因个人当前对初中知识掌握的情况，个人的补课效果和未来的目标有着直接关系。而且当前新冠疫情风险没有完全解除，一定不能进行线下补课学习，要对自己，家人还有国家负责。

如果您高一新生未开学，处于开学前的假期。中考结束后，正常情况下，如果条件允许，可以放松一下，比如外出旅游，放松一下心情，开阔一下视野，未尝不可

毕竟中考备考忙的不亦乐乎，好不容易阶段性的可以休息一下，但是今年疫情严峻，最好还是不要外出，有被感染的风险。如果一定要外出旅游，要做好旅游攻略，对旅游目的地的疫情要有所了解，做好防护。

当这一切都结束了，觉得应该做点什么了，如果你自己中考考的不错，初中知识学的够扎实，选择就会游刃有余。

可以自己在家利用剩余的假期时间，不影响正常休息和生活的情况下，自觉自愿地，有计划地利用教材和网络预习点高一的课程，比如英语预习点单词，数理化学习下前面章节的知识，为高中的学习做一下准备，同时可以利用这个假期多读点有益的书，前提一定是要自愿！因为学习应该是苦中有乐的事！

如果中考考的不是很理想，初中知识学的不是很好，不想放弃，不必气馁。

可以在放松之余，自觉自愿的利用可以利用的时间，也是有计划的按照教材，利用工具书，从初一开始自己复习一下初中自己学的不是很好的那部分知识。

因为初中知识对学习高中来说还是很重要的，不是割裂的，否则高中学习容易出现听不懂课的情况，他们是环环相扣的。 毕竟是学过的知识，不用再疲于奔命的完成老师的作业，模拟题…,正常情况下进步会很快！

也可以利用网络课堂，在线上学习，甚至有好多网上网络课堂，免费收看，重复收看，可以看懂看会为止。

狭义的补课是找辅导教师或辅导机构，花钱去学习，这时候便要强调个人学习效果，这包括自己学习的决心和学习的进步情况。

现在都是网络授课，不是面对面，老师对学生约束有限。

针对补课，有几个不要补课，

如果你控制不了自己，或者需要监督而却没办法被有效监督，就不要补课。都会影响学习效果。

如果补课不听课那就不要补课，因为没有效果，徒劳伤财。

如果补完课，自己不练习强化，也不要补课了，那就是纸上谈兵，最后功亏一篑。

最后总结一下，如果初中基础特别差，又想亡羊补牢，心中有了远大的目标，可以补课，但是广义的补课可以包括自己给自己补课，利用好现代网络技术，也是可以给自己补课的，相对于过去，你一定能进步很大，

如果初中基础很好了，时间允许，预习新课也不是坏事，降低新学期开学的压力，更容易完成初高中过渡！

天道酬勤！

相信你一定能学好，问这个问题，代表了有一定学习的决心，希望我的回答对你有所帮助！

楼主您好！首先您问的这个问题很有水平也值得深思。

很长一段时间，我们补课只是在本阶段的课程体系下补差、补弱。比如，学生八年级数学很差，家长不会想着去补七年级、甚至小学，因为根本没有这么想过，听到也会觉得不可思议。所以在我们的教育观念里，哪里不会补哪里才是王道，家长要的也是暂时性的提分，所以根本不会往前看。

所以这就是问题，举个例子，在修建大楼的时候，建到20层时发现大楼不稳，我们非要花费大量的人力、物力、财力去加固20层，但是我们往往忽略了，其实在更早的楼层其实已经歪了，甚至是地基都没有打好。而我们加固20楼可以立竿见影看到效果，但是到了21层、22层或者更高的楼层还是会出现问题。

所以要想解决20楼的问题，避免更高楼层更加严重的问题，应该从前往后筛查，找到那个初始值(有一点歪的楼层)，从此位置重新往上建，这样才能保证之后楼层的质量。短期看确实浪费时间，费时费力，但是从长远来看，却是提高了效率，节约了成本以及避免后期更加严重的问题。

学习亦是如此。举个例子，一个学生圆锥的体积不会算，老师往往会直接教孩子圆锥的体积计算公式及原理，孩子得到的也是即时性的，根本不能说完全掌握，时间久了还是记不住。其实在这个过程中我们忽略了一点，有可能孩子的圆柱体积都不会计算，不知道原理和公式，甚至连圆的面积公式都不知道怎么来的，这就是问题啊。再比如说，初中数学很难得一个知识点就是二次函数，孩子在初三阶段往往这部分都不太好，而老师也会将二次函数作为重点去讲，但是又有多少人真的能学懂呢？如果想要让孩子学懂二次函数，我们得从一次函数、甚至方程去讲，打好地基，才可以建好上层建筑。

楼主所提问的，高中是否有必要补习初中。笔者的回答是，有时间就去补，这真的很重要。

可能好多人觉得初中学了好几年，现在咋可能补得上，但是我们忽略了随着年龄增加，孩子的学习能力，认知能力也在增长。初一不会的知识点，对高一学生而言，轻而易举，初中花费一个月学不会的知识点，高中生有可能只用半个小时就可以掌握熟练，因为他们的年龄增长了，理解能力增长了。这就是为什么好多孩子小学计算乘法口诀都背不下，上了初中不用背都会算，因为年龄增长了。高中生学习初中知识，很清楚自己不会的部分，其实可以用较短的时间补大量知识漏洞。

另外，我带的高中学生普遍反应出来的问题就是初中的知识掌握的不扎实，初中时期凭借记忆物理就可以考高分，但是高中不一样，背了记了，题就是不会做。还是初中底子没打好，这个时候还是建议孩子有时间的话学一下初中的知识，还是很有必要的。

千里之行始于足下，千里之堤溃于蚁穴，教育可不能马虎，打好地基，方可一步一个脚印，更上一层楼！

加油吧！每一位可爱的学子！谢谢支持！

谢邀。利用暑假，把初中课程复习一下，数学里面的函数，好好复习一下。高中还要学习更多的函数知识。方程，尤其是一元二次方程，熟练求解。还有一元二次方程和二次函数之间的关系，也要理解和熟练。

物理化学也都要复习好。语文就假期多读书吧，看看一些名著。有计划地复习一下。

我觉得能考上高中的同学，也不用专门去补课，自己在家复习一下就好。主要是复习数理化、语文、英语这几科。

随着时间的推移，理解力也越来越强，原来不太懂的知识，可能会豁然开朗。

假期也别太累了，体育锻炼必不可少。自己定个计划吧，让假期有收获。别玩游戏，会入迷，影响自己的健康还影响前行的脚步。

到此，以上就是小编对于有必要补初中知识吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于有必要补初中知识吗的5点解答对大家有用。