初中知识语文，初中知识语文基础知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识语文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中知识语文的解答，让我们一起看看吧。

初中语文八种语法基础知识？

一、词类：有实词与虚词两大类。

　　（1）实词和虚词

　　实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够**成句。

　　虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

　　A、名词：表示人和事物名称的词。

　　表示人的名称，如同志、作家；

　　表示具体事物，河流、高山；

　　表示抽象事物，如**、科学；

　　表示时间名称，上午、夏天；

　　表示处所名称：上海、*；

　　表示方位名称：上、下（简称方位词）

　　名词的语法特点:

　　①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数；

　　②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语；

　　③名词一般不受副词修饰。

　　B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

　　表示动作、行为：坐、听；

　　表示存现、消失或发展变化：有、发生；

　　表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；

　　表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；

　　表示趋向（趋向动词）：来、去；

　　表示判断（判断词）：是。

　　动词的语法特点：

　　①动词一般受副词“不”的修饰。

　　②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

　　③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

　　④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

　　⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

　　⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

　　C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

　　表示事物形状的：高、矮；

　　表示事物性质的：漂亮、结实；

　　表示事物状态的：快、慢。

　　形容词的语法特点：

　　①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

　　②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

　　D、数词：是表示数目的词。

　　表确数（表示分数，整数和倍数）；

　　表概数：几、许多；

　　表序数：第一、老三。

　　数词的语法特点：

　　①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；

　　②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

　　E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

　　表示事物单位的量词叫数量词。

　　表示动作、行为单位的量词叫动量词。

　　表示事物单位的：个、只；

　　表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示

《初中语文基础知识手册》和《初中语文知识清单》哪本涵盖的知识点全面点（主要就修辞，文言文，文体等）？

两本我都看过，但是我个人认为《初中语文知识清单》要好一些。

理由：因为它不仅含有知识点，还有相应的解题思路，例如书中专题11，古诗文鉴赏，包含两个模块1、知识清单（介绍知识点）2、方法清单（对情感、主旨等考试常见考点解题方法分析）

初中语文成绩如何提高？

     扎牢基础，强化作文

       第一，初中语文教学是注重阅读基础的教学阶段。字词读音和含义在小学阶段基本完成，初中只是只是重点词义的扩展，更注重文体阅读教学，所以，要提高成绩，一定要重视课堂学习，把各类文体知识搞懂，不要遗漏，同时，不能漫无边际看书，不是所有阅读都能提高阅读成绩的，应试有自己的阅读要求；第二，提高作文水平。作文要把握文体特征，即语文老师常说的入格训练，最重要的是记叙文训练，写作时具有几大要素，重点在描述具体生动形象，安排恰当

         建议，多做小阅读练习，作文以短时训练为主

到此，以上就是小编对于初中知识语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识语文的3点解答对大家有用。