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初中运动会足球教案,初中运动会足球教案设计

发布时间:2024-10-12 15:54:02 运动会 0次 作者:中学资讯网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初中运动会足球教案的问题,于是小编就整理了5个相关介绍初中运动会足球教案的解答,让我们一起看看吧。

三对二足球训练教案?

三对二训练一般是指以多打少的训练内容,这个训练内容是要求进攻队员在短时间内运用人数上的优势取得射门机会。教案设计应该是先从无球练习开始,再进到二对一,再过度到四对二,左右到三对二,由易到难,循序渐进的方式,可将场地分为两个半场,中间区域设置为三个人,两边分别设置两个队员,做攻防演练。最后在比赛中融入三对二战术。

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6-8岁足球协调性训练教案?

6—8岁小孩子踢足球身体的协调性很重要。现在很多独生子女,吃的好,平时又不喜欢运动,所以身材偏胖,体重超标。有的孩子踢足球,动作很慢,甚至连拐弯都做不好。所以教练员训练他们会很吃力,但是要有耐心。慢慢的循序渐进,严格要求,通过刻苦的训练,才能达到要求。

足球弧线球练习教案?

弧线球基础动作:弧线球射门动作使用脚内侧触球,从球的底部到顶部搓过,从而使球的运行轨迹变成弧线。基本射门动作大都类似,只是踢弧线球的触球位置是:脚踝下来偏向大脚趾末端的内侧区域。射门时应锁紧脚踝发力。以45°斜向助跑,射门脚运动轨迹也是从下到上斜向内侧摆动。支撑脚脚掌向助跑方向站立,摆动支撑脚侧手臂调节重心。

  

足球提高运球技术教案?

卡尔顿·费尔韦瑟享受着最高水平的职业生涯。他是英超桑德兰女足俱乐部的主教练。以下训练可以用来发展一系列的技术能力:技术执行方面的传球,接球,带球跑动,和击败对手都得到了解决。

这些训练可以作为技术热身的一部分,也可以作为单独的技术训练部分。

射门训练教案?

回答如下:射门训练教案

目标:提高射门技巧和射门精度

材料:

- 足球

- 球门

- 锥桶或其他障碍物

- 计分板或纸张

步骤:

1. 热身:进行适当的热身活动,如慢跑、拉伸、跳绳等,以准备好身体。

2. 技术讲解:解释射门的正确姿势和技巧,如站稳、用脚侧面踢球、注视目标等。

3. 基础射门练习:安排球员站在离球门较近的位置,进行基础射门练习。要求球员尝试射门并尽量踢中球门。

4. 移动射门练习:在球场上设置障碍物,如锥桶或其他障碍物,让球员在移动中尝试射门。球员可以从不同的角度和位置进行射门,以提高射门技巧。

5. 小组射门对抗:将球员分成两个小组,每个小组站在不同的位置,进行射门对抗。每个小组轮流进行射门,得分后换另一组进行。

6. 精准射门练习:设置不同的目标区域,如左上角、右下角等,要求球员尝试射门并尽量将球踢进目标区域。可以使用计分板或纸张记录每个球员的得分。

7. 结束训练:进行适当的放松活动,如轻松的慢跑或拉伸,以帮助球员恢复身体。

注意事项:

- 球员在进行射门训练时要注意安全,避免碰撞或受伤。

- 教练要及时给予球员反馈和指导,帮助他们改善射门技巧。

- 训练时间可根据球员的水平和体力状况进行调整,以确保训练效果。

扩展活动:

- 将球员分为多个小组,进行射门比赛,以增加竞争和乐趣。

- 加入不同的射门技巧和挑战,如弧线射门、远距离射门等,以提高球员的综合能力。

教学目标:
1. 学生能够正确掌握射门动作的基本技巧。
2. 学生能够有意识地调整自己的身体姿势和动作来提高射门的准确性和力量。
3. 学生能够运用所学技巧,在实战练习中进行射门。
时间安排:
课时一: 射门基本技巧的介绍和示范 (20分钟)
1. 介绍射门的基本目标和原则。射门的目标是准确地将球射进球门,而不是随意地将球踢出。
2. 示范正确的射门动作,包括站立、运动和追踪球的姿势。强调重心的稳定性和踢球脚的准确性。
3. 示范射门动作中常见的错误,引导学生回答错误的原因和可能的改进方法。
课时二: 射门训练的基本技巧练习 (30分钟)
1. 练习基本射门动作,包括站立、迈步和追踪球的动作。教师可以利用视频或实地示范来帮助学生练习。
2. 学生成对进行练习,互相观察和指导对方,帮助对方纠正错误。
3. 教师对学生的表现进行点评,鼓励并指导学生进一步改进。
课时三: 射门实战训练 (40分钟)
1. 将学生分为两个小组,进行实战练习。每个小组轮流扮演进攻方和防守方,进行射门和扑救的比赛。
2. 教师进行现场指导和点评,根据学生的表现提供进一步的建议和指导。
3. 比赛结束后,教师与学生进行总结和讨论,分享经验和教训。
教学评估:
根据学生在课程中的表现和进步,进行教学评估。评估内容可以包括学生的姿势是否正确、球射门的准确性和力量等方面。教师可以利用观察和评分表等方式进行评估。

到此,以上就是小编对于初中运动会足球教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于初中运动会足球教案的5点解答对大家有用。